Урок 11
Тема уроку:
Блог Домініка. Минулий час. Закінчення минулого часу.
Хід уроку
1.Організаційна хвилина.
Привітання.
Епіграф уроку
„Człowiek, który umie żyć w harmonii z samym sobą, jest szczęśliwy”.
Oskar Wilde
2.Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу
Samochwała
Jan Brzechwa
Samochwała w kącie stała
I wciąż tak opowiadała:
„Zdolna jestem niesłychanie,
Najpiękniejsze mam ubranie,
Moja buzia tryska zdrowiem,
Jak coś powiem, to już powiem,
Jak odpowiem, to roztropnie,
W szkole mam najlepsze stopnie,
Śpiewam lepiej niż w operze,
Świetnie jeżdżę na rowerze,
Znakomicie muchy łapię,
Wiem, gdzie Wisła jest na mapie,
Jestem mądra, jestem zgrabna,
Wiotka, słodka i powabna,
A w dodatku, daję słowo,
Mam rodzinę wyjątkową:
Tato mój do pieca sięga,
Moja mama – taka tęga,
Moja siostra – taka mała,
A ja jestem – samochwała!”
3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.
4. Уведення в іншомовну атмосферу.
Ania: Cześć, Dominik! Wyglądasz na zmęczonego. Co się stało?
Dominik: Miałem okropny dzień! Najpierw zaspałem i spóźniłem się do szkoły.
Ania: Ojej! A potem?
Dominik: Na matematyce była klasówka, a ja nic nie umiałem. Dostałem jedynkę.
Ania: To rzeczywiście pech!
Dominik: W domu też nie było lepiej. Rozlałem herbatę na zeszyty i zepsułem krzesło.
Ania: Współczuję! Ale jutro na pewno będzie lepszy dzień.
Dominik: Oby! Mam już dość tego piątku trzynastego.
Dzisiaj jest piątek trzynastego i miałem naprawdę pechowy dzień.
Rano zaspałem, bo mój budzik nie zadzwonił. Bardzo się spieszyłem, więc nie zjadłem śniadania i pobiegłem na przystanek. Niestety mój autobus odjechał i musiałem iść do szkoły pieszo. Spóźniłem się 25 minut na biologię i pani Eugenia była na mnie bardzo zła.
Potem była klasówka z matematyki i nic nie napisałem, bo zapomniałem się nauczyć. Na polskim nie miałem zeszytu i dostałem jedynkę. Kiedy wróciłem do domu, nie mogłem znaleźć telefonu. Przestraszyłem się, że ktoś mi go ukradł, ale znalazłem go w plecaku.
Potem chciałem odrobić lekcje i okazało się, że moje krzesło jest zepsute, bo ma połamaną nogę (nie wiem, jak to się stało!). Kiedy mam wróciła z pracy, nakrzyczała na mnie, że nie wyrzuciłem śmieci. Pokłóciliśmy się, a ja przez przypadek rozlałem herbatę na moje zeszyty.
Mam dość! Dobrze, że ten dzień już się kończy.
A Wy mieliście kiedyś pechowy dzień?
Dominik
Przeczytaj jeszcze raz wpis na blogu i dokończ zdania.
Dominik zaspał, bo
a) nie słyszał budzika.
b) budzik nie zadzwonił.
c) rodzice go nie obudzili.Dominik
a) pojechał do szkoły autobusem.
b) długo czekał na autobus.
c) spóźnił się na autobus.Dominik dostał jedynkę
a) z matematyki.
b) z polskiego.
c) z geografii.Dominik myślał, że
a) zgubił telefon.
b) zepsuł telefon.
c) ktoś mu ukradł telefon.Krzesło Dominika było
a) złamane.
b) zepsute.
c) wygodne.Dominik pokłócił się z mamą, bo
a) nie wyrzucił śmieci.
b) rozlał herbatę.
c) połamał krzesło.
ćwiczenie 1,2
Proszę wybrać odpowiednią formę czasownika (rodzaj męskoosobowy czy niemęskoosobowy).
- Ania i Kasia uczyły się / uczyli się wczoraj do sprawdzianu.
- Piotrek i Paweł oglądali / oglądały mecz.
- Pan Tomek i pani Agnieszka byli / były naszymi nauczycielami w kl. V.
- Dziewczęta, czytałyście / czytaliście„W pustyni i w puszczy”?
- Chłopcy, gdzie wczoraj byliście / byłyście?
- Rodzice robili / robiły zakupy.
- Dzieci bawili się / bawiły się w ogrodzie.
- Pani Kowalska i pani Malinowska poszły / poszli do kawiarni.
- Państwo Buraczyńscy pojechali / pojechały na wakacje do Szwecji.
Proszę uzupełnić tekst formami czasu przeszłego (wszystkie rodzaje).
Wczoraj (ja, r.ż. / pojechać) pojechałam z rodzicami na zakupy. Moja mama (zrobić)… długą listę rzeczy, które musieliśmy kupić.Mój tata (być)… nieszczęśliwy, ponieważ nie lubi chodzić po sklepach, ale (obiecać) mamie, że jej pomoże. W supermarkecie ja z ojcem (szukać)… warzyw owoców, a mama (wybierać)… mięso i ser. W sklepie (my / spotkać) naszą ciocię z mężem. Tata i wujek Krzysiek bardzo (oni / ucieszyć się)… ze spotkania i (powiedzieć)…, że idą na kawę. Mama z ciocią dalej (biegać)… po supermarkecie, a ja (r.ż. / oglądać)… zabawki
6. Заключна частина уроку
Домашнє завдання.
Przeczytaj tekst i zdecyduj, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.
Переглянути відео та вивчити нові фрази.
7. Підведення підсумків уроку.
– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu
-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази із рефлексивного екрана на дошці:
- Сьогодні я дізнався…
- Було цікаво…
- Було складно…
- Я зрозумів, що…
- Тепер я зможу…
- Я навчився…
- У мене вийшло …
- Я зміг…
- Dziś dowiedziałem się.
Było ciekawo.
Było skomplikowano.
Zrozumiałem, że. - U mnie wyszło .
Potrafiłem.
Teraz potrafię.
Nauczyłem się.