Урок 17.6 клас

Урок 17

Тема уроку:

Урок 17: ZAKUPY

📚 Тема: Магазини, в яких робимо покупки
🎯 Граматика:Відмінки :називний та знахідний
👥 Клас: 6

🎯Мета уроку:

- Уміти називати дні тижня та послідовність дій за допомогою порядкових числівників
- Складати речення з числівниками: pierwszy, drugi, trzeci…
- Описувати свій типовий день на канікулах
і

Хід уроку

1.Організаційна хвилина.

Привітання.

Епіграф уроку

Фрази для вчителя:
– Cześć! Gotowi na nową lekcję?
– Jak się dzisiaj czujecie?

🌟 Епіграф до уроку:
„Każdy dzień jest nową szansą, by zrobić coś wyjątkowego.”
— Anonim

2.Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу

Zakupy Mami
W koszyku z zakupami są owoce i warzywa. Są tam dojrzałe czerwone pomidory, zielone ogórki i trzy małe cebule. To są produkty na sałatkę, którą Mami planuje robić na kolację. W koszyku są też dwa średnie kalafiory, brokuły i młode ziemniaki.
Mami bardzo lubi owoce. Zwykle kupuje banany, pomarańcze, jabłka, ale dziś ma tylko ananasa i małego arbuza. Koszyk z zakupami jest już bardzo ciężki, a Mami chce jeszcze kupić gruszki i wędzoną rybę. Co robić? O, tu obok stoi Javier, on też robi zakupy. Dobrze, że Javier jest sympatycznym kolegą i chętnie pomaga Mami. Javier mówi, że koszyk nie jest bardzo ciężki i że Mami może jeszcze kupić i gruszki i rybę i truskawki, bo są bardzo smaczne. Mami jest bardzo zadowolona, dziękuje za pomoc i zaprasza Javiera na kolację.

3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.

4. Уведення в іншомовну атмосферу.

Діалог: „W sklepie”
👩‍🦰 Sprzedawczyni: Dzień dobry! W czym mogę pomóc?
🧒 Klient: Poproszę chleb i litr mleka.
👩‍🦰 Proszę bardzo. Coś jeszcze?
🧒 Nie, dziękuję. Ile płacę?
👩‍🦰 Trzy złote pięćdziesiąt.

5.Основна частина уроку

Пояснення вчителя.

Робота з підручником.ст.

Виконання вправ.

📝 Словниковий диктант:

1. 🛒 sklep spożywczy, supermarket, piekarnia, warzywniak, apteka, księgarnia, ubrania, owoce, warzywa, chleb, mleko, ser, jabłko, pomidor, woda, sok, czekolada, gazeta, zeszyt, długopis.

📖Proszę podkreślić poprawną formę.

a Ten klucz jest nowy | nowa | nowe .
b Ta szkoła jest dobry | dobra | dobre .
c To okno jest duży | duża | duże .
d Ta książka jest stary | stara | stare .
e Ten ołówek jest nowy | nowa | nowe .
f Ten kolega jest miły | miła | miłe .
g Ta płyta jest zły | zła | złe .
h Ta pani jest sympatyczny | sympatyczna | sympatyczne .
i Ten stół jest mały | mała | małe .
j Ten słownik jest duży | duża | duże .

✅ Вправа 1

Proszę podkreślić poprawną formę.

✅ Вправа 2

Proszę uzupełnić.

6. Заключна частина уроку

Підсумок уроку

🗣️ Комунікативне завдання:

🎤

Міні-тест / усна перевірка:

Jak po polsku będzie „магазин”?
Co kupujesz w piekarni?
Jak zapytasz o cenę? (Ile to kosztuje?)

🏠 Домашнє завдання

Навчитися читати текст і виконати вправу

✏️ Proszę uzupełnić.
1. To dziecko jest mał ….. i sympatyczn ….. .
2. Ta książka jest now ….. i bardzo interesując ….. .
3. Ten zeszyt jest star ….. i brzydk ….. .
4. Ta nauczycielka jest bardzo energiczn ….. .
5. Ten klucz jest star ….. i zł ….. .
6. To okno jest ładn ….. , ale brudn ….. .
7. Ten kolega jest bardzo wysportowan ….. .
8. Ten student jest wysok ….. i przystojn ….. .
9. Ta dziewczyna jest szczupł ….. .
10. Ten stół jest duż ….. i nisk ….. .

7. Підведення підсумків уроку.

– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu

-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази із рефлексивного екрана на дошці:

Сьогодні я дізнався…
Було цікаво…
Було складно…
Я зрозумів, що…
Тепер я зможу…
Я навчився…
У мене вийшло …
Я зміг…
Dziś dowiedziałem się.
Było ciekawo.
Było skomplikowano.
Zrozumiałem, że.
U mnie wyszło .
Potrafiłem.
Teraz potrafię.
Nauczyłem się.