Урок 4
Тема уроку:
Двознаки в польській мові.Адреса
Хід уроку
1.Організаційна хвилина.
Привітання.
Епіграф уроку
Jesień to druga wiosna, kiedy każdy liść jest kwiatem. (Albert Camus)
2.Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу
Julian Tuwim
Abecadło
Abecadło z pieca spadło,
O ziemię się hukło,
Rozsypało się po kątach,
Strasznie się potłukło:
I — zgubiło kropeczkę,
H — złamało kładeczkę,
B — zbiło sobie brzuszki,
A — zwichnęło nóżki,
O — jak balon pękło,
aż się P przelękło.
T — daszek zgubiło,
L — do U wskoczyło,
S — się wyprostowało,
R — prawą nogę złamało,
W — stanęło do góry dnem
i udaje, że jest M.
Abecadło z pieca spadło,
O ziemię się hukło,
Rozsypało się po kątach,
Strasznie się potłukło:
I — zgubiło kropeczkę,
H — złamało kładeczkę,
B — zbiło sobie brzuszki,
A — zwichnęło nóżki,
O — jak balon pękło,
aż się P przelękło.
T — daszek zgubiło,
L — do U wskoczyło,
S — się wyprostowało,
R — prawą nogę złamało,
W — stanęło do góry dnem
i udaje, że jest M.
3. Знайомство з темою , метою та завданнями уроку.
4. Уведення в іншомовну атмосферу.
– Dzień dobry!
– Witaj!
– Cześć!
– Jestem Magda. A to są moi przyjaciele – Romek, Marta i Jan. Razem będziemy się uczyć języka polskiego.
– Zapraszamy do nauki alfabetu.
Двознаки в польській мові
Двознак (dwuznak) – це поєднання двох букв для передачі одного
звука.
Двознак ch вимовляється так само, як українське [х]:
chata [хaта] – хата
chudy [худи] – худий
gmach [ґмах] – будинок
pech [пех] – невдача
chór [хур] – хор
choroba [хороба] – хвороба
Двознак cz [ч] вимовлюється так само, як українське ч:
czemu [чему] – чому
czysty [чисти] – чистий
cztery [чтери] – чотири
warkocz [варкоч] – коса (дівчини)
czarny [чарни] – чорний
prócz [пруч] – крім
Увага! Приголосний cz у польській мові завжди твердий. Тому
не припустимою є його м’яка вимова.
Двознак sz [ш] вимовляється так само, як українське [ш]:
szary [шари] – сірий
paszport [пашпорт] – паспорт
szafa [шафа] – шафа
poduszka [подушка] – подушка
szatyn [шатин] – шатен
Двознаки dz і dż вимовляються так само, як українські дз і дж:
dzwon [дзвон] – дзвін
dżem [джем] – джем
dzban [дзбан] – глечик
dżokej [джокей] – жокей
rodzony [родзони] – рідний
dżungla [джунґля] – джунглі
Зрідка приголосні d і z та dż і вимовляються роздільно. Це відбувається
тоді, коли d стоїть у кінці префікса, a z – на початку кореня, наприклад:
odznaka [одзнака] – нагорода
odżywczy [одживчи] – поживний
6. Заключна частина уроку
Домашнє завдання.
Навчитися читати вірш
Julian Tuwim
Abecadło;
вивчити двознаки
7. Підведення підсумків уроку.
– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu
-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази із рефлексивного екрана на дошці:
- Сьогодні я дізнався…
- Було цікаво…
- Було складно…
- Я зрозумів, що…
- Тепер я зможу…
- Я навчився…
- У мене вийшло …
- Я зміг…
- Dziś dowiedziałem się.
Było ciekawo.
Było skomplikowano.
Zrozumiałem, że. - U mnie wyszło .
Potrafiłem.
Teraz potrafię.
Nauczyłem się.