6 клас.Урок 7

Урок 7

Тема уроку:

Урок 7: Projekt „Pocztówka z wakacji”

Польська1

📚 Тема: Що ти робив(-ла) вчора? Мої вихідні
🎯 Граматика: Поділ на граматичні роди у множині (повторення)
👥 Клас: 6

🎯Мета уроку:

      • Умію описати події в минулому часі

      • Повторюю поділ на граматичні роди в множині

      • Створюю коротке письмове повідомлення у формі листівки

Хід уроку

1.Організаційна хвилина.

Привітання. 

Епіграф уроку

 

Фрази для вчителя:
– Cześć! Gotowi na nową lekcję?
– Jak się dzisiaj czujecie?

 

🌟 Епіграф до уроку:

„Wspomnienia z wakacji zostają z nami na zawsze.”
(Спогади з канікул залишаються з нами назавжди.)

2.Підготовка до  сприйняття  іншомовного матеріалу

4. Уведення в іншомовну атмосферу.

🗣️ Dialog: Mój wakacyjny dzień

Tomek: Cześć, Zosiu! Co robisz podczas wakacji?
Zosia: Cześć, Tomku! Każdy dzień mam trochę inny, ale mam swój plan.
Tomek: Opowiedz mi!
Zosia: Rano, około ósmej, jem śniadanie. Potem idę nad jezioro.
Tomek: Super! A co robisz później?
Zosia: Około południa wracam do domu i odpoczywam. Po obiedzie czytam książkę albo gram z bratem.
Tomek: A wieczorem?
Zosia: Wieczorem chodzimy z rodziną na spacer lub robimy ognisko.
Tomek: Fajnie! Mój dzień wygląda bardzo podobnie.

5.Основна частина уроку

Пояснення вчителя.

 Робота з підручником.ст.

 Виконання вправ.

 

📝 Словниковий диктант:

      1. pocztówka

      2. wakacje

      3. wczoraj

      4. weekend

      5. jezioro

      6. rodzice

      7. dzieci

      8. chłopcy

      9. dziewczynki

      10. przyjaciele

🧠 Граматика: Поділ на роди у множині

📌 Роди в польській мові у множині:

  • чоловічо- особовий → chłopcy, mężczyźni, nauczyciele

  • неособовий (речі, жінки, тварини) → dzieci, dziewczynki, książki, domy

🔸 У множині форма прикметників, займенників та дієслів змінюється відповідно до роду:

  • Byli chłopcy w szkole.

  • Były dziewczynki w parku.

  • Moi przyjaciele byli na wakacjach.

  • Moje koleżanki były nad morzem.

📖 Міні-текст:

Wczoraj był bardzo ciekawy dzień. Rano pojechałem z rodzicami nad jezioro. Byli tam też moi przyjaciele. Pływaliśmy, bawiliśmy się i graliśmy w piłkę. Dziewczynki opalały się na plaży, a chłopcy skakali do wody. Po południu zjedliśmy lody i wróciliśmy do domu. To był super dzień!

❓ Запитання до тексту:

  1. Gdzie byli bohaterowie wczoraj?

  2. Kto jeszcze tam był?

  3. Co robili chłopcy?

  4. Co robiły dziewczynki?

  5. Co jedli po południu?

📮 Проєкт: „Pocztówka z wakacji”

✏️ Napisz kartkę pocztową (5–6 zdań):

  • Gdzie jesteś / byłeś?

  • Co robiłeś?

  • Jaka była pogoda?

6. Заключна частина уроку

Підсумок уроку

🗣️ Комунікативне завдання:

🎤 Rozmowa w parach:
– Co robiłeś(-aś) wczoraj?
– Gdzie byłeś(-aś)?
– Z kim spędziłeś(-aś) dzień?

🏠 Домашнє завдання

 

✏️Виготовити листівку

7. Підведення підсумків уроку.

– Proszę powiedzieć, czego nowego dowiedzieliście się dzisiaj na zajęciu

-Учні висловлюються одним реченням, обираючи початок  фрази із рефлексивного екрана на дошці:

  • Сьогодні я дізнався…
  • Було цікаво…
  • Було складно…
  • Я зрозумів, що…
  • Тепер я зможу…
  • Я навчився…
  • У мене вийшло …
  • Я зміг…
  • Dziś dowiedziałem się.
    Było ciekawo.
    Było skomplikowano.
    Zrozumiałem, że.
  • U mnie wyszło .
    Potrafiłem.
    Teraz potrafię.
    Nauczyłem się.

Додаткові завдання

  • ✅ Вправа 1

    Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika „być”:

    1. Moi rodzice ___ w pracy.

    2. Dziewczynki ___ w parku.

    3. Chłopcy ___ w kinie.

    ✅ Вправа 2

    Wstaw odpowiedni przymiotnik w liczbie mnogiej:

    1. Dzieci były bardzo ___ (wesoły).

    2. Chłopcy byli ___ (głośny).

    3. Dziewczynki były ___ (grzeczny).

    ✅ Вправа 3

    Podziel rzeczowniki na grupy według rodzaju:

    • nauczyciele, dzieci, psy, kobiety, chłopcy, książki, uczennice

    ✅ Вправа 4

    Przetłumacz na język polski:

    • Вчора хлопці грали у футбол.

    • Дівчатка засмагали на пляжі.

    • Мої друзі були на озері.

    ✅ Вправа 5

    Napisz 5 zdań o tym, co robiłeś(-aś) w weekend. Użyj czasu przeszłego.